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2016年师德师风建设主题活动月工作总结

时间:2018-03-13 16:08


  根据《海南省教育厅关于做好2016年我省中小学师德师风建设主题活动月的通知》文件精神,我校开展了主题为“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”师德师风主题活动月教育活动。在师德师风教育活动中,学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真践行习近平总书记重要系列讲话。坚持师德为先,以德化人。弘扬高尚师德,践行师德规范,创新师德教育,加大师德宣传,强化师德工作管理,优化制度环境,着力提高教师思想素质、职业理想、职业素养和职业操守。坚持从实际出发、注重实效的原则,积极研究和探索新时期师德建设的特点和规律,完善了我校教师职业道德规范,营造了一个良好的师德建设氛围,努力造就一支业务精良、学生爱戴、人民满意的高素质教师队伍,开创了学校教育教学工作新局面,现总结如下:
  一、统一思想,提高认识,增强教师品德修养
  为确保我校师德师风建设取得实效,学校成立了师德师风建设领导小组,陆校长担任领导小组组长,全面负责。组织召开了全体教职工动员大会,李仕山书记做了动员讲话,对广大教师进行职业理想、职业纪律、职业道德、职业行为、职业技能以及以德修身、以德正已、以德育人等方面的教育,引导教师时刻牢记教书育人的神圣职责,树立强烈的事业心和责任感,增强职业道德观念,依法履行教师职责和义务,恪尽职守、勤奋工作,争当人民满意的教师。
  二、以系列活动为载体,夯实师德师风建设活动
在师德师风建设活动中,我们以系列活动为载体,引导教师不断提升师德素养,践行师德规范。
1、加强宣传。在师德建设活动中,学校通过板报、宣传栏、校园网站等宣传工具,进行了各种不同形式的师德师风宣传教育。
2、开展“学规范,明师德”学习教育活动。围绕“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”主题,各教学部在活动月里分别都组织教师认真学习了习近平总书记系列讲话重要讲话;学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《教育育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律法规和文件。
3、开展廉洁从教公开承诺活动。2016年9月7日在我校综合楼五楼会议厅举行全校教师的宣誓仪式,现场所有教师在“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”的横幅上签上了自己的名字,并且每位教师都签订了《师德师风承诺书》,增强了全校教师的责任感和使命感,展示了教师忠诚于党的教育事业,贯彻国家教育方针,严格履行老师神圣职责的决心,体现了所有教师恪尽职守、廉洁从教,接受监督的庄严承诺。
4、召开了师德师风建设优秀教师表彰大会,对在平时的工作中一贯表现积极、学生和家长反应良好、师德高尚的教师、班主任进行了大力表彰,全校共表彰了 “十佳教师”“优秀班主任”“优秀教师”“先进教育工作者”等83位优秀教师。他们以自己吃苦耐劳、默默奉献的精神,为学校承担了重任,排解了困难,赢得了学校的认可,学生的尊敬。
5、开设师德讲堂,大力弘扬师德。2016年9月21日我们邀请海南省委党校校长彭京宜到学校对全体教师做师德教育专题讲座报告。2016年9月28日省教育厅组织了全省师德师风建设优秀模范教师典型来我校做了师德模范宣讲大会。
6、开展师德师风建设大讨论。按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师总要求,突出“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”主题,各教学部在活动月中都组织全体教师进行了大讨论,重点围绕我为谁教书、我教书为了谁?从理想信念、道德情操、学识技能、关爱学生等方面进行交流讨论。
7、全面开展师德师风自查自纠工作。针对当前教育系统或学校教师身上存在的师德师风突出问题,进行深入的自查自纠。重点开展“五查五看”活动:一查理想信念,看是否存在精神不振、职业倦怠,不专注学习、不转变理念,不思进取、得过且过,只教书不育人等问题;二查工作纪律,看是否上课(上班)迟到早退,不服从教学安排,随意调课、停课或擅自请人代课等问题,是否推销教学辅助材料(工具),专心校外兼课等问题;三查师表形象,看是否存有损害集体荣誉和不利于团结的行为,是否存在举止不雅、行为失范,校园内吸烟,课堂上使用手机通话等问题;四查职业态度,看是否存在不关心学生,责任缺失,讽刺、歧视、侮辱学生,课堂教学不规范,擅自离开教室脱岗,体罚或变相体罚学生等问题;五查师德修养,看是否存在不懂法纪,对学生有严重失德行为等问题。
8、开展师德师风演讲比赛。2016年10月10日由教务科组织全校教师开展了“甘守三尺讲台,争做‘四有’老师”为主题的师德师风演讲比赛。比赛现场精彩纷呈,各教学部都派出了精兵强将进行现场角逐,最后比赛共决出一等奖1名,二等奖3名,三等奖3名。在学校里形成了良好的宣扬引导示范作用。
  三、成效与成绩
在师德师风建设工作不断深入发展中,我们学校的整体面貌发生了很大变化,教师们爱岗敬业,认真工作,教育教学质量明显提高。
  1、通过师德教育活动,学校老师普遍意识到作为一名教师师德的重要性。纪律观念得到了明显的增强,提高了教师工作的积极性和主动性。增强了教师团结向上的活力。
  2、通过“思想发动、组织学习、活动教育”,教师普遍受到了一次较为深刻的思想和灵魂上的洗礼,教师的思想认识有了明显的提高,大局意识、责任意识有了明显增强,更加牢固地树立起全心全意为学生服务和教书育人的根本职责意识。
  3.通过师德教育,认真查找教师自身存在的主要问题,通过“自我剖析、自查自纠”,全校教师彻底改变了过去那种对教师行为标准模糊化的认识,从而更加明确了今后的努力方向。这次师德教育活动给全体教师提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。 
  存在的问题
  师德师风教育是树立教师良好形象,提高师德水平,提高学校教育质量,提升学校办学品位的一个重要措施和手段。对于今年的师风师德建设主题活动月来讲,还存在着一些问题,主要有:
  1、教师对教育自我,提高师德方面意识还有待提高,部分老师甚至个别领导干部认为师德师风教育可有可无,认识不到位。导致在整个活动月的教育过程中消极应付,走过场。说不好听点,这本身就是一种师德缺失的表现。
  2.学校有些部门对学校师德师风建设主题活动月工作方案落实不到位,过于形式化。特别是个别教学部没有按照方案的要求去执行,规定的活动没有认真去开展。
  总而言之,师德教育是一项长期而系统的工程。师德师风建设活动月虽然只有短短的一个月的时间,但师德师风建设却是要求我们长期坚持的,师德师风建设没有完时,只有进行时,师德师风建设永远在路上。
 
海南省机电工程学校
2016年10月14日

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